El alcalde Mayor de Bogotá, Carlos Fernando Galán, y la secretaria de Educación, Julia Rubiano, entregaron oficialmente la nueva sede del colegio Bilbao, en la localidad de Suba, un espacio exclusivo para educación inicial.
“Hoy entregamos el colegio Bilbao para la primera infancia, en el sector de Fontanar del Río, tiene 240 cupos, infraestructura y dotación de primer nivel; además paneles solares y aprovechamiento de aguas lluvias. Padres de familia de este sector de Suba ya está listo el colegio para que inscriban a sus niños”, aseguró el mandatario.
Esta moderna sede tiene espacios centrados en la primera infancia, más inclusivos, funcionales y adecuados para aprender, jugar, explorar y desarrollarse, que se complementan con una apuesta pedagógica que busca que cada espacio y cada experiencia tengan sentido para el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños.
La nueva infraestructura, cuya construcción y dotación tuvo una inversión de $16.363.101.698, tiene capacidad para 240 estudiantes entre los 3 y 5 años, cuenta con 12 aulas, y espacios destinados al juego, la exploración y las experiencias pedagógicas propias de esta etapa educativa. Así mismo, dispone de comedor escolar y cocina dotada para la preparación de los alimentos, a lo que se suman criterios de sostenibilidad como paneles solares y aprovechamiento de aguas lluvias.
“Estamos mostrando lo que significa nuestra apuesta por una educación inicial de calidad: una infraestructura diseñada para la primera infancia, una atención integral que favorece el bienestar de las niñas y los niños y, sobre todo, maestras que planean experiencias pedagógicas con intención y acompañan sus aprendizajes y desarrollos”, dijo la secretaria de Educación, Julia Rubiano.
Cada espacio del colegio Bilbao, sede primera infancia responde a las experiencias propias de la educación inicial, para que las niñas y los niños de tres a cinco años construyan aprendizajes y desarrollen capacidades a través del juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, en espacios seguros y pensados para ellos, en los que también se les permite formular preguntas, comunicar ideas y encontrar nuevas formas de comprender su entorno.
La estructura de la institución educativa fue diseñada bajo el modelo Aprendizajes y Desarrollos Priorizados (ADP), que orientan el aprendizaje a partir de experiencias y propuestas que avanzan de acuerdo con la edad, las capacidades y los procesos de cada estudiante. De esta manera, el paso entre los diversos grados de la educación inicial hasta llegar a la básica, mantienen una continuidad en el trabajo pedagógico y reconoce los ritmos de desarrollo de cada niña y niño.